Başlıca alternatif ölçme değerlendirme araçları; Performans değerlendirme, öğrenci ürün dosyası (portfolyo), kavram haritaları, yapılandırılmış grid, tanılayıcı dallanmış ağaç, kelime ilişkilendirme, proje, drama, görüşme, yazılı raporlar, gösteri, poster, grup ve/veya akran değerlendirmesidir.
Alternatif ölçme değerlendirme metotları, öğrenciyi merkeze alan, sadece öğrenme ürününü değil öğrenme sürecini de değerlendiren metotlardır. geleneksel metotlardan daha fazla zaman harcamayı gerektirir. izlenir ve bu süreç değerlendirilerek gerektiğinde kullanılan sınıf etkinlikleri değiştirilir.
Ölçme Türleri. Ölçme; ölçülen özelliğe ve ölçülen özelliğin gözlenme şekline göre yani ölçümün elde ediliş biçimine göre üçe ayrılmaktadır: Doğrudan, dolaylı ve türetilmiş.
Başka bir ifadeyle, öğrencinin neyi, nasıl ve ne kadar anladığını ölçmeyi hedefleyen, öğretmenle birlikte öğrencinin de değerlendirme sürecine katıldığı değerlendirme yaklaşımıdır.
Bunların başlıcaları çelik metreler, cetveller, gönyeler çeşitli kumpaslar, mikrometreler, komperâtör, mastarlar ve ölçü lokmalarıdır.
Başka bir anlatımla geleneksel ölçme ve değerlendirmede sürecin tekli değerlendirilmesi daha önemli görülmüştür. Başlıca geleneksel ölçme ve değerlendirme araçları; yazılı ve sözlü yoklamalar, çoktan seçmeli testler, doğru - yanlış soruları, kısa cevaplı sorular, boşluk doldurma ve esleştirme sorularıdır.
Rubrik, öğrencilerin çalışmalarını ölçmek için kullanılan özgün bir değerlendirme aracıdır. Öğrencilerin performanslarını tek bir puanla değerlendirmektense bir ölçüt silsilesiyle değerlendirmeyi amaçlayan bir puanlama rehberidir.
Öz değerlendirme, kursiyerlerin kendi güçlü ve zayıf yönlerini tanımalarına yardım eder. birbirlerini değerlendirme sürecidir. Akran değerlendirme, kursiyerlerin kendilerine olan güvenlerinin artmasını sağlar.
Portfolyo Değerlendirmesi:
Bu tür ölçme ve değerlendirme, öğrencilerin belirli bir süre boyunca yaptıkları çalışmaların değerlendirilmesine dayanır. Öğrencilerin belirli bir konuda yaptıkları her türlü çalışma, öğretmen tarafından değerlendirilir.
Yapılandırılmış grid; öğrenci seviyelerine göre bir konuda hazırlanan sorulara verilebilecek cevapların numaralandırılmış 9-12 ya da 16-20 kutucuktan oluşan bir tabloya dağıtılmasıyla oluşan bir ölçme ve değerlendirme aracıdır.
SON YAZILAR
Badem yağı saçı uzatır mı
Alıcı dil becerileri
Eve kumru girmesi
Çekoslovakya ile Çekya aynı mı
0-6 yaş pasaport için gerekli evraklar
4 5 g teknolojisi hakkında bilgi
4 grand slams
16 mayıs kanlı ay tutulması
Dermatofitozis
Basura iyi gelen bitki çayı
Erken emeklilik yasası onaylandımı
1 yıl çalışma ihbar süresi
Çin aslanı bakımı zor mu
Avokado sert yenir mi
Çamaşır makinesi köpük doldu
Altimetre basınç ölçer mi
Can strength training increase blood pressure
Alkol kokusunu en hızlı ne geçirir
12 Mart 1971'de ne oldu
Belirtme sıfatı örnekleri
Arıtma suyu kaynatılır mı
Çarpışma konusu ne
Ateş dikeni yenir mi
Abdülkadir Bitigen Hakemliği bitti mi
Ayda yarık izi var mı
Bandırma'nın neyi ünlü
En pahalı maserati
1073 asal sayı mıdır
Deniz suyu içeriği
Endorphins and anxiety
Akin akinozu babasi
Etil asetat su ile karışır mı
Deniz akvaryumu için ne gerekir
Alin ismi Kürtçe mi
Deliklere bakamama
Değişik fobiler
6 aylık bebeğe sabah kahvaltısı ne verilir
Avon Ürünleri Sağlıklı mı
B12 eksikliği vücutta ne gibi belirtiler verir
Ahmet Paşa hain mi