Değerler, geçmiş yıllarda yapılan araştırmalarda değerleri türlerine göre hiyerarşik olarak gruplandırılarak incelenmiştir. Allport, Vernon ve Lidzey (1960), çalışmalarında değerleri; estetik, bilimsel, ekonomik, siyasi, sosyal ve dini değerler olmak üzere altı temel kategoride incelemişlerdir (Topçuoğlu, 1999).
Araç Değerler
Spranger, değerleri altı temel gruba ayırmıştır. Bunlar: estetik, teorik (bilimsel), ekonomik, siyasi, sosyal ve dini değer gruplarıdır.
Bu değerler adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik, yardımseverlik olarak öğretim programlarında yer almaktadır.
Bunlar, Estetik, teorik (bilimsel), ekonomik, siyasi, sosyal ve dinî değer gruplarıdır. Schwartz (ö. 1977) ise değerleri güç, başarı, hazcılık, uyarılım, öz yönelim, evrenselcilik, iyilikseverlik, geleneksellik, uyma, güvenlik gibi on farklı grupta incelemiştir.
barış, eşitlik, bilim ve bilimsel düşünce, sanat, çevre duyarlılığı, sevgi evrensel değerlerdir.
1- Bütünlük – dürüstlük, ahlaki ve etik ilke ve değerlere tavizsiz bağlılık. 2- Saygı – farklılıklara, doğaya, hayvanlara. 3- Adalet – herkes için eşitlik, fırsat eşitliği, toplumsal cinsiyet eşitliği. 4- Azim – hedefe ulaşmada disiplin, zorluklar ve engeller karşısında kararlılık.
Değerler, geçmiş yıllarda yapılan araştırmalarda değerleri türlerine göre hiyerarşik olarak gruplandırılarak incelenmiştir. Allport, Vernon ve Lidzey (1960), çalışmalarında değerleri; estetik, bilimsel, ekonomik, siyasi, sosyal ve dini değerler olmak üzere altı temel kategoride incelemişlerdir (Topçuoğlu, 1999).
Dünya için Değerlerimizi Paylaşalım” isimli projede 12 evrensel değere odaklanılmıştır. ▶ Bu değerler; mutluluk, dürüstlük, alçakgönüllülük, işbirliği, özgürlük, sevgi, barış, saygı, sorumluluk, sadelik, hoşgörü, birlik olarak belirlenmiştir.
Değerler, konusuna göre; ahlaki, dinî, sanatsal değerler olarak da sınıflandırılabilir. Bir duygu, düşünce ve davranış; ahlaki, sanatsal ve dinî açıdan farklı kavramlarla ifade edilir. Değerler ahlaki açıdan iyi ve kötü, sanatsal açıdan güzel ve çirkin, dinî açıdan helal ve haram kavramlarıyla tanımlanır.
Bakanlığımız, değerlerimizi geliştirmeyi temel alan kültürel birikimimizi, kök değerler (adalet, dostluk, dürüstlük, sabır, saygı, sevgi, öz denetim, sorumluluk, vatanseverlik, yardımseverlik) olarak öğretim programlarına yansıtmıştır.
SON YAZILAR
En çok kaset satan sanatçı
Ahtapot ne ile tutulur
Boraks zararlı mı
Ağza kan tadı gelmesi
Aşk mantık intikam uyarlama
Esnafın müşteri reddetme hakkı var mıdır
Amonyum hidroksit asit mi baz mı
Andronova kültür merkezi
Değerlerin oluşumunda dinin etkisi
Allah insan mı
Ehliyet için kursa gitmek şart mı
Dini nikahı ne düşürür
3 tekerlekli motosiklette kask zorunluluğu var mı
Eşle barışma duası
Akciğerde nodül olması tehlikeli mi
Desefin etken maddesi
B harfi ile hayvan isimleri
Biruni çalışmaları
Çubuklu arabalı vapur nereye gidiyor
Cesaretli olmak için ne yapmak lazım
En çok atanan sağlık bölümleri 2 yıllık
Allah 3 şekilde cevap verir
Boşalma orucu bozarmı
Eski telefona yeni Android yüklenir mi
17 ağustos enkazdan çıkanlar
42 ekran tv ölçüleri
0 1 tam sayı mi
Afet İnan Kısaca Hayatı
Bakaranın 255 ayeti
Bar kelimesinin kökeni
Dijital voltmetre çalışma prensibi
Ayakkabı görmek
Denklemin kökü
1 milyon ve 1 trilyon aynı mı
12996 ya cami fazileti
En mutlu şehir
Derz ile alçı farkı
Amoklavin 1000 mg yan etkileri
12 nin asal çarpanları
1 ve 2 akabe biatları hakkında kısa bilgi